(no subject)
Feb. 21st, 2014 11:00 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kupalinkaУже больше месяца как Маша ходит в школу (preschool) вместе с Даней. Каждый день на 2,5 часа. До сих пор я жду подвоха, что она откажется туда идти, начнет скандалить и цепляться за меня, но его нет. Как пошла радостная в самый первый день, так и ходит. (Хотя, был эпизод, когда она заболела, но это не в счет). Все-таки наличие старшего брата в классе значительно меняет восприятие. Даня сказал, что только в самый первый день Маша спрашивала, когда уже они пойдут домой.И только в первый день по дороге домой Маша выглядела очень уставшей и ошалевшей. Я даже не пыталась с ней разговаривать, потому что боялась получить негативную реакцию. А теперь, каждый день из школы выходит совершенно счастливый ребенок и наперебой с Даней рассказывает про свой день.
Aнглийский у нее можно сказать был нулевой или в тихом периоде (silent period, когда дети накапливают словарный запас и почти не говорят), речь-то английскую она слышала, на различные занятия мы ходили, но активно с Машей по-английски никто не говорил.
За месяц: она поет дома песенки (ABC, Hello song), в классе пытается разговаривать с детьми (когда берет игрушку, спрашивает: Do you need this?). На вопросы кивает или мотает головой, а учителя говорят, что и не скажешь, что она не понимает чего-то.
В социализации тоже много сдвигов. Маша очень мамская и несмотря на большое количество людей, которые приходят к нам домой по пятницам и занятия на которые мы ходим, она все время, всегда висела на мне, детей сторонилась и избегала всяческого контакта. Если и отходила от меня, то я всегда была в поле зрения. Вчера я заметила, что на гимнастике она вдруг перестала бояться, ведь раньше к снаряду просто не подходила, если на нем был кто-то из малышей. Единственный друг у Маши (кроме Дани) - мальчик Ваня, с которым они вместе просто гремучая смесь. А на всех девочек, приходящих к нам в гости Маша смотрит как сквозь стенку. В школе Маша тоже не подружилась с девочками и играет либо с Даниными друзьями, либо - с Эдди (тоже мальчик). Причем, когда ее спрашиваешь про Эдди она прямо вся расцветает. Вместе они катают паровозики, играют на кухне, лепят.
Учителей она любит, всегда им радостно улыбается, машет рукой и показывает язык (как на фото).
Начала вдруг писать буквы, возможно, это - влияние школы. Картинки и поделки приносит регулярно, видно что ей всё нравится. Отдельным пунктом у нас стоит перекус. Ежедневно, я собираю детям еду в школу и теперь уже оба ревностно следят что и сколько будет сложено в их коробочки, активно помогают и укладывают все в рюкзак. По дороге домой каждый отчитывается сколько было съедено в классе, а дома радостно доедают остатки.
На следующий год я зарегистрировала Машу в эту же школу, но ходить ей уже придется одной.
Aнглийский у нее можно сказать был нулевой или в тихом периоде (silent period, когда дети накапливают словарный запас и почти не говорят), речь-то английскую она слышала, на различные занятия мы ходили, но активно с Машей по-английски никто не говорил.
За месяц: она поет дома песенки (ABC, Hello song), в классе пытается разговаривать с детьми (когда берет игрушку, спрашивает: Do you need this?). На вопросы кивает или мотает головой, а учителя говорят, что и не скажешь, что она не понимает чего-то.
В социализации тоже много сдвигов. Маша очень мамская и несмотря на большое количество людей, которые приходят к нам домой по пятницам и занятия на которые мы ходим, она все время, всегда висела на мне, детей сторонилась и избегала всяческого контакта. Если и отходила от меня, то я всегда была в поле зрения. Вчера я заметила, что на гимнастике она вдруг перестала бояться, ведь раньше к снаряду просто не подходила, если на нем был кто-то из малышей. Единственный друг у Маши (кроме Дани) - мальчик Ваня, с которым они вместе просто гремучая смесь. А на всех девочек, приходящих к нам в гости Маша смотрит как сквозь стенку. В школе Маша тоже не подружилась с девочками и играет либо с Даниными друзьями, либо - с Эдди (тоже мальчик). Причем, когда ее спрашиваешь про Эдди она прямо вся расцветает. Вместе они катают паровозики, играют на кухне, лепят.
Учителей она любит, всегда им радостно улыбается, машет рукой и показывает язык (как на фото).
Начала вдруг писать буквы, возможно, это - влияние школы. Картинки и поделки приносит регулярно, видно что ей всё нравится. Отдельным пунктом у нас стоит перекус. Ежедневно, я собираю детям еду в школу и теперь уже оба ревностно следят что и сколько будет сложено в их коробочки, активно помогают и укладывают все в рюкзак. По дороге домой каждый отчитывается сколько было съедено в классе, а дома радостно доедают остатки.
На следующий год я зарегистрировала Машу в эту же школу, но ходить ей уже придется одной.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2014-02-21 04:19 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-22 08:40 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 04:49 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 05:25 pm (UTC)а дома никак нельзя развиваться, да? :))
Date: 2014-02-21 05:49 pm (UTC)Re: а дома никак нельзя развиваться, да? :))
Date: 2014-02-21 06:15 pm (UTC)Re: а дома никак нельзя развиваться, да? :))
Date: 2014-02-21 06:16 pm (UTC)Re: а дома никак нельзя развиваться, да? :))
Date: 2014-02-21 07:18 pm (UTC)а вообще - мне было просто интересно, почему общее развитие начинается за пределами дома.
Re: а дома никак нельзя развиваться, да? :))
Date: 2014-02-21 07:24 pm (UTC)Я не говорю, что надо в два года сдать их в круглосуточный интернат. Но какое-то общество на энное колличество часов в день, по-моему, необходимо. Вот как у Полины - 2,5 часа в день идеально.
no subject
Date: 2014-02-22 08:41 pm (UTC)До трех мы никуда не ходили и она совсем не рвалась
Date: 2014-02-23 04:30 am (UTC)Re: До трех мы никуда не ходили и она совсем не рвалась
Date: 2014-02-23 04:45 am (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 05:16 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-22 08:43 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 05:21 pm (UTC)а тут сама ходит!
Очень рада за вас!
no subject
Date: 2014-02-22 08:44 pm (UTC)спасибо, я тоже радуюсь :)
no subject
Date: 2014-02-21 05:38 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-22 08:47 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 05:54 pm (UTC)хотя у нас такое обычно не практикуют - если это не вальдорф или монтессори
no subject
Date: 2014-02-22 08:47 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 06:58 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-22 08:48 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 07:03 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-22 08:49 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-21 09:41 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-23 04:44 am (UTC)Даня в следующем году должен идти в киндергарден (школу самую настоящую), но мы над этим очень сильно думаем и ищем пути где бы годик еще погулять :)
no subject
Date: 2014-02-23 02:21 pm (UTC)А вы обязаны Даню в нулевку отдавать или можно ещетна годик тут задержаться?
no subject
Date: 2014-02-23 10:23 pm (UTC)Филип так тянется к другим, возможно из-за того, что дома больше никого нет, а у Маши это не проблема :)
Со школами тут свобода, можно никуда не отдавать и учиться дома, можно отдать на год позже, как тебе удобно так и поступай :) я пока пытаюсь найти другой прескул или школу со смешанным возрастом, а киндергарден будет через год.
no subject
Date: 2014-02-24 11:08 am (UTC)тут, кстати, даже начальная школа есть смешанная: типо два класса вместе и кто-то их за два года проходит, а кто-о за год.
а с домом новости есть?
no subject
Date: 2014-02-21 11:15 pm (UTC)no subject
Date: 2014-02-23 04:46 am (UTC)no subject
Date: 2014-02-22 05:08 am (UTC)no subject
Date: 2014-02-23 04:47 am (UTC)учителя замечательные, это правда.